为完善公共卫生人才培养模式，提升预防医学专业毕业生综合竞争力，培养应用型公共卫生人才，在充分汲取2017年公共卫生学院第四届公共卫生论坛暨国家公共卫生执业医师实践技能教学工作研讨会专家的宝贵意见和建议之后，公共卫生学院进一步深化教育教学改革，加强本科生实践技能培训和考核，在学校教务处、临床教学部及芜湖市疾病预防控制中心等多部门的大力协作和支持下，于4月11日成功开展了2018届197名预防医学专业本科毕业生模拟国家公共卫生执业医师资格毕业技能考核工作。   

　　公共卫生学院高度重视毕业生技能考核工作，参照最新版《国家公共卫生执业医师资格考试大纲》的要求和标准，为保证考核质量、确保考核实效，各项内容都精心策划，细心安排。考核形式采用三站式循环考试流程，设有个人防护与消毒设备操作、临床基本技能操作、公共卫生基本技能操作及案例分析等，考试内容涵盖了公共卫生专业人员所需掌握的大部分技能，能够客观评价毕业生处理突发公共卫生事件的实践操作能力，较真实的模拟了执业医师考试的场景。

考核现场秩序井然

技能考核现场（一）

技能考核现场（二）

　　考核现场分别由来自各教研室的青年骨干教师担任考官，考生沉着冷静，考场井然有序。在实践技能操作环节，毕业生充分展示了应对突发公共卫生事件中各项实用性技能，整个考核现场实战演练气氛浓厚，师生精神饱满，考官对操作规范严格要求，不足之处及时纠正，以考促评，以考促训，起到模拟考核和培训强化双重效果，考生纷纷反映印象深刻，受益匪浅。

技能考核现场（三）

    近年来，我校预防医学专业毕业考核逐步形成了以执业医师考试为导向、以提高实践能力为核心的客观结构化评价体系。自2014年学院获批安徽省高校质量工程与改革教育教学研究重点项目《基于模拟国家公共卫生执业医师资格考试的“三站式”技能考核改革》以来，率先在省内兄弟院校中开展此项工作，已连续在2015届、2016届和2017届预防医学专业毕业生中实行，此次2018届毕业生考核工作体系逐步趋于完善。通过实施模拟国家公共卫生执业医师资格毕业技能考核，为毕业生今后参加国家执业医师资格考试和从事公共卫生工作打下基础，并在毕业生考研和就业中发挥了明显优势。目前学院开展毕业生技能考核已形成长效机制，通过严把毕业生质量关，也为预防医学专业本科教学审核评估和特色专业建设奠定基础。。

（宋建根/文  李力/摄  黄月娥/审）